A Frostig-terápia jellemzői:
 – a szenzoros és motoros funkciók összefüggésének, az észlelés és a mozgás pszichikus fejlődésében betöltött szerepének hangsúlyozása
– a speciális segítséget igénylő gyermekek egyéni szükségleteinek, képességeinek és lehetőségeinek figyelembevétele
– önmegvalósításukat, sikereket hozó tevékenységek gyakorlása
Mindezek  4-7 éves korban a tanulási folyamatok szerveződésének elemi feltételei.
Fejlesztendő területek a következők: